Monday, 28 December 2009 23:15
Kategori : Religius | 0 
| 262 views
|
Yang Harus Diingat dan Dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari
1. JIKA ORANG BIKIN KITA SUSAH, ANGGAPLAH ITU ADALAH SEBAGAI TUMPUKAN REZEKI.
2. MULAI HARI INI , BELAJARLAH SETIAP HARI MENYENANGKAN HATI ORANG LAIN.
3. JIKA KAMU MERASA PAHIT DALAM HIDUPMU DENGAN SUATU TUJUAN, ITULAH BAHAGIA.
4. LARI DAN BERLARILAH YANG CEPAT UNTUK MENGEJAR HARI ESOK.
5. SETIAP HARI KAMU SUDAH HARUS MERASA PUAS DENGAN APA YANG KAMU MILIKI SAAT INI. read more..
|
|
Thursday, 25 December 2008 21:45
Kategori : Religius | 0 
| 294 views
|
The Buddha Speaks of : 'The Cause And Effect Sutra' Part 3.
#13 Akibat : Mengapa dalam kehidupan sekarang Anda kelaparan dan berpakaian compang-camping? Effect : Why in this life you are starving and clothless?
read more..
|
Monday, 15 December 2008 22:40
Kategori : Religius | 0 
| 783 views
|
Yang Harus Diingat dan Dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari
1. JIKA ORANG BIKIN KITA SUSAH, ANGGAPLAH ITU ADALAH SEBAGAI TUMPUKAN REZEKI.
2. MULAI HARI INI , BELAJARLAH SETIAP HARI MENYENANGKAN HATI ORANG LAIN.
3. JIKA KAMU MERASA PAHIT DALAM HIDUPMU DENGAN SUATU TUJUAN, ITULAH BAHAGIA.
4. LARI DAN BERLARILAH YANG CEPAT UNTUK MENGEJAR HARI ESOK.
5. SETIAP HARI KAMU SUDAH HARUS MERASA PUAS DENGAN APA YANG KAMU MILIKI SAAT INI. read more..
|
Sunday, 09 November 2008 21:00
Kategori : Religius | 0 
| 660 views
|
1. Seluruh kehidupan telah di atur oleh penguasa.
Apalah yang mau dimohon.
2. Hari ini tidak tahu masalah esok.
Apalah yang mau dikuatirkan.
3. Kalaulah tidak menghormati orang tua,lalu menghormati junjungan dunia.
Apalah arti penghormatan itu.
4. Kakak adik adalah bersaudara.
Apalah yang mau dipertengkarkan.
5. Anak cucu punya rezeki masing-masing.
Apalah yang mau dicemaskan read more..
|
Wednesday, 22 October 2008 23:37
Kategori : Religius | 0 
| 1903 views
|
Just want to coloring the cause and effect Sutra in my spare time.. Maybe can be useful for next generation people..
The Buddha Speaks of : 'The Cause And Effect Sutra' read more..
|
|
|